La investigación tiene
como objetivo principal es determinar la relación que existe entre los hábitos
de lectura y las competencias del área de comunicación en estudiantes del sexto
grado de la Institución Educativa N° 0360 de Carañayacu, Zapatero, 2024. Alineado
bajo un enfoque metodológico cuantitativo, diseño no experimental y alcance
correlacional, donde se evaluó a una muestra de 6 estudiantes del sexto grado
mediante dos cuestionarios como instrumentos. Los hallazgos principales
evidenciaron que 50% presentaron un nivel logrado de hábitos de lectura y el 33.3%
se encuentra en el nivel proceso, además, el 50% se encuentra en un nivel de
proceso de competencias del área de comunicación, el 33.3% en el nivel logrado
y un 16.7% en el nivel Inicio. Se concluyó con r=0.994 y p=0.00 menor al 0.05,
que los hábitos de lectura tienen una relación directa muy alta y significativa
con las competencias del área de comunicación en estudiantes de sexto grado de
la Institución Educativa N° 0360 de Carañayacu, Zapatero.
Palabras
clave: Lectura, hábitos de lectura, competencias, comunicación.
